全球化的终身学习者社区
由于在课堂内外均坚持最高标准，我们利用长期积累的经验来指引学生学习，激励他们掌握全面的知识，同时为他们提供具有挑战性的学习机会，丰富他们的学术体验。
学生们来到圣斯蒂芬学校就是为了追求卓越的学术，成就与众不同的自我。作为学术经验的核心，国际文凭和文科基础能够加强学生的自主性，让学生完全自主选择自己的教育。13:1 的师生比例以及根据每名学生的兴趣和优势而量身定制的学术课程构成了良好的学习环境，让每名学生都能达到自己的最佳个人状态。
概述
学术经验
9 年级和 10 年级的教育模式
我们的 9 年级和 10 年级教育模式鼓励学生在学业选择方面超越自我并获得信心。学生在 10 年级时可以参加大学和就业准备评估，直接衡量其批判思维和书面沟通技巧的表现，从而为该方法提供进一步的支持。这一为期两年的学术计划将帮助学生顺利过渡到 11 年级和 12 年级开设的 IB 课程。
11 年级和 12 年级的国际文凭课程
1975 年，圣斯蒂芬学校成为了意大利率先开设国际文凭课程的学校；近几年来，学校取得了历史上最好的 IB 成绩，共有六名学生得到 45 分的满分成绩。作为 IB 国际学校社区的一员，国际文凭课程让圣斯蒂芬学校的毕业生能够继续前往世界各地的大专院校深造，追求卓越。
圣斯蒂芬学校的国际文凭课程是为期两年的 11 年级和 12 年级课程，也是我们 9 年级和 10 年级国际教育的延续。均衡而严谨的课程致力于为社会培养坚持原则、智慧聪明的贡献者，而其全球声誉将确保我们的国际流动学生无论身在世界何处都能够继续深造。
- 第一语言（要求将英语作为第一语言；也可选择将意大利语和法语作为第一语言）
- 第二语言
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个体与社会（广义上表示社会科学和人文科学）
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实验科学
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数学
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艺术
学生必须学习六个单独的学科，分别对应按科目划分的六个专门组别。在圣斯蒂芬学校，这些组别包括：
教职员工和社区
圣斯蒂芬学校最大的特色在于其世界一流的师资队伍。担任我们高中文科教学的都是相关领域中最优秀、最出色的专业人士，由他们来激励、培养和发掘每一名学生的潜力。屡获殊荣的剧作家、艺术家、诗人、作家、音乐家、研究员、古典主义者、语言学家、考古学家和历史学家构成了圣斯蒂芬学校的多元化师资队伍。
我们 83% 的教师取得了高等学位，20% 的教师还取得了博士学位。面向全体师资的专业发展使得学校的老师们能够紧跟教育趋势，而学校长达一年的独有轮休假计划为师资队伍提供了提升某一领域专长的大好机会。这种激励学生和教师终身学习的方法营造出了一种积极向上的学术环境，再辅以实践经验，使得我们的师资队伍能够在课堂上传授最高水平的专业知识。
学校设施
丰富的运动项目
圣斯蒂芬学校的体育教育和运动项目让学生能够参加各种各样的体育活动，让他们一整年都能体验不同的运动。项目的目的在于：
- 改善身体协调性并发扬运动天赋
- 树立个人自信和整体健康
- 促进批判性和战略性思维
- 培养社交技巧和人际关系
学生每年都可参加圣斯蒂芬学校或当地其他私立学校举办的足球、篮球和排球锦标赛，以及在米兰、西班牙和葡萄牙举办的国际体育赛事。